Produzione di contenuti digitali responsabili
Lo studente sa creare contenuti digitali di qualità (testo, audio, video, immagini) rispettando le licenze d'uso (Creative Commons), citando correttamente le fonti, e comprende le implicazioni etiche e legali della pubblicazione online, sviluppando un approccio responsabile alla produzione e condivisione di contenuti.
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Hook audio — Produzione di contenuti digitali responsabili
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Ogni minuto del 2024 vengono caricati su YouTube 500 ore di video. Se guardassero tutto quello che viene caricato oggi, ci vorrebbero 82 anni senza mai dormire.
Di tutto questo, quanta parte è accurata? Quanta parte rispetta i diritti di chi ha creato le risorse usate? E quando pubblichi qualcosa — anche con un pubblico piccolo — di che cosa sei responsabile?
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📌 Prerequisiti (1)
🧩 Framework
Lo studente crea contenuti digitali originali rispettando le norme sul diritto d'autore
3.1 Sviluppare contenuti digitali
Lo studente produce un contenuto digitale originale scegliendo formato, strumento e licenza
Into action / Creativity
Lo studente esprime idee originali attraverso formati digitali diversi
Social / Responsible citizenship
Lo studente comprende le responsabilità legali ed etiche della pubblicazione online
D.M. 183/2024 — Cittadinanza digitale Traguardo D1 (veridicità contenuti condivisi) e D2 (rispetto identità altrui); L. 92/2019 art. 5; SDG 16 — Pace, giustizia e istituzioni solide
Produrre contenuti responsabili aggancia i Traguardi D1 (veridicità e accuratezza delle informazioni condivise) e D2 (rispetto dell'identità altrui, diritti d'autore, licenze). Il diritto d'autore e le licenze Creative Commons sono esercizio concreto di cittadinanza digitale.
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📡 Comunicazioni e Trasporti
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Lo studente conosce i principi delle telecomunicazioni (analogico/digitale, modulazione, protocolli), comprende l'architettura di base di Internet (client/server, TCP/IP, DNS, HTTP), e sa descrivere come vengono trasmessi dati, voce e video attraverso reti cablate e wireless.
Sistemi di trasporto e mobilità sostenibile
Lo studente conosce i principali sistemi di trasporto (stradale, ferroviario, aereo, marittimo), sa confrontarne l'efficienza energetica e l'impatto ambientale, e sa progettare un piano di mobilità sostenibile per un contesto reale, valutando trade-off tra comodità, costo, tempo e impatto.
Automazione, domotica e Industria 4.0
Lo studente comprende i principi dell'automazione industriale e della domotica (sensori, attuatori, logica di controllo), conosce le tecnologie chiave dell'Industria 4.0 (IoT, robotica collaborativa, stampa 3D, AI nella produzione) e sa progettare un sistema domotico semplice per un'esigenza reale.
🤖 Contenuto realizzato da Prof. Ing. Antonio Scaramuzzino con il supporto di AI (Claude, GPT Image, edge-tts) · validato Protocollo CARBLE-CDD v1.0 · I video appartengono ai rispettivi autori YouTube.