Algoritmi e pensiero computazionale: dare istruzioni precise
Lo studente comprende cos'è un algoritmo e le sue tre strutture fondamentali (sequenza, selezione, iterazione), sa scrivere semplici algoritmi in pseudocodice e diagrammi di flusso, e sviluppa la capacità di scomporre un problema in passi precisi e privi di ambiguità.
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Sai fare un panino. Tutti sanno fare un panino. Adesso prova a spiegarlo a qualcuno che non ha mai visto il pane, non sa cos'è un coltello, e segue ogni tua parola alla lettera senza capire nulla di ovvio. Quello è il tuo prossimo problema.
📌 Prerequisiti (1)
🧩 Framework
Lo studente sa progettare algoritmi per risolvere problemi semplici, usando le strutture di sequenza, selezione e iterazione
5.2 Identificare bisogni e risposte tecnologiche
Lo studente traduce bisogni concreti in sequenze di istruzioni precise eseguibili da un sistema automatico
Ideas and opportunities / Creativity
Lo studente applica il pensiero algoritmico per progettare soluzioni sistematiche a problemi quotidiani
Thinking / Problem solving
Lo studente scompone problemi complessi in passi elementari e identifica le strutture logiche necessarie
SDG 4 — Istruzione di qualità
Il pensiero algoritmico è competenza trasversale fondamentale per affrontare problemi complessi in modo sistematico in qualsiasi disciplina
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🔢 Informatica
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